Osnovna škola "Dobriša Cesarić" Požega

       Ali nije ostalo samo na tome. O Vukovaru, gradu heroju trebalo je razgovarati u učionici, neposredno razmijeniti svoja razmišljanja i osjećaje. A trebalo je i napraviti nešto svojim rukama i na taj način odati počast svim braniteljima i nevinim žrtvama.
      Nastavno područje iz likovne kulture Oblikovanje u prostoru – Linijski istanjena masa moglo se odlično povezati s ovom temom. Učenici su izradili figurice vukovarskog vodotornja od žice.

       Donijeli su različite vrste žice: od raznih materijala, s izolacijom ili bez nje, različitih boja i debljina. Važno je bilo samo to da se žica može lako savijati i rezati. Nakon uvodnog razgovora, uputa i demonstracije (učiteljica im je pokazala što trebaju raditi i kako) učenici su se prihvatili posla. Nije nevažno reći da su se po prvi puta susreli s ovim načinom rada i ovim materijalom. No očito im je to bio novi izazov koji ih je dodatno motivirao.

     Savijali su i motali žicu, svatko prema svojoj zamisli i planu. Tko nije bio zadovolljan, pokvario bi ono što je napravio, izravnao žicu i radio od početka. Dječje ruke su radile stpljivo i vješto, s velikom željom i voljom. Tijekom drugog sata rada (likovnu kulturu uvijek imamo blok-sat, svaki drugi tjedan) figurice su bile gotove. Manji i veći „vodotornjići“, svaki drugačiji, prepoznatljiv i lijep
na svoj način. Učenici su bili zadovoljni i sretni jer su uspjeli napraviti ono što su zamislili i što je bio zadatak. A učiteljica je bila ponosna na svoje učenike koji su bili motivirani, marljivi i maštoviti, koji su uspješno svladali jedan novi izazov.
       Na taj način učenici 4. d odali su počast gradu heroju i svim ljudima koji su bili hrabri i nesebični onda kad je trebalo, koji su svoje zdravlje i živote položili na oltar domovine za bolje sutra svih nas.

Pogledajte naše radove u prilogu!
IRENA IVETIĆ, razredna učiteljica 4. d