Radionica “Aboriginal Dreamtime and dot-paintings”

Datum objave: 12. veljače 2026.
Kategorija: Vijesti

U srijedu, 11. veljače u 6. a i 6.c razrednom odjelu održala se radionica u sklopu nastave engleskog jezika na temu “Aboriginal Dreamtime and dot-paintings”.

Učenici obrađuju Australiju u sklopu redovnog nastavnog programa kao zemlju engleskog govornog područja te su produbili svoje znanje o australskim Aboridžinima i njihovoj kulturi i umjetnosti slikanja.

Učenici su prvo poslušali i pogledali jednu priču iz “Dreamtime”, koji je prema Aboridžinima period nastanka svijeta. Nakon toga su se upoznali sa simbolima koje su Aboridžini koristili tokom slikanja jer je svaki od njih imao svoje posebno značenje.

Sami su se okušali u pričanju priče kroz simbole, pri čemu je ostatak razreda pogađao tu priču i kroz to ponovili formiranje rečenica u prošlom glagolskom vremenu na engleskom jeziku.

Naposljetku, učenici su isprobali i tehniku točkanja u slikanju te će njihovi radovi krasiti školski pano.

Radionicu je vodila nastavnica engleskog jezika, Maja Franić

Pročitajte još

Svečana sjednica Učiteljskog vijeća povodom Dana škole

Svečana sjednica Učiteljskog vijeća povodom Dana škole

Na svečanoj sjednici povodom Dana škole , Učiteljsko vijeće pohvalilo je učenike i mentore za uspjehe na smotrama, susretima i natjecanjima u znanju i sportu u šk.g. 2025./2026. I. INFORMATIKA LEON GALIĆ , 6.C -  za osvojeno 1. mjesto  na  ...

DanBezVeze

DanBezVeze

Isključeni ekrani, uključeni umovi: Kako izgleda STEM dan bez tehnologije? Može li se učiti informatika bez računala? Kako matematika izgleda izvan okvira digitalnih pametnih ploča, a biologija i priroda bez pretraživanja interneta? Odgovore na ova pitanja ponudili su...

DIGITALNI ALATI U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA ZA SVE UZRASTE

Promotivni film: Važnost čitanja Učenici OŠ "Dobriša Cesarić", Požega Mentorica: Sandra Halt-Ćuže, prof. Montažeri: Bartol Zrinščak, 5.c i Matija Crnković, 5.c Osim što su samostalno istražili važnost čitanja; učenici su ovladali vještinom promocije naučenog u obliku...

Skip to content