Djetinjstvo često donosi brojna pitanja i situacije koje djeci mogu biti zbunjujuće i zahtjevne. Kako bi im se pružila podrška u razumijevanju sebe i drugih, u sklopu školskog projekta „Cesarić u Cesariću – Djetinjstvo“, a u suradnji s Obiteljskim centrom, u siječnju je započeo program Trening socijalnih vještina – edukacijski i senzibilizacijski program namijenjen učenicima viših razreda.
Program vodi psihologinja Anita Savić, stručnjakinja u sustavu zaštite djece iz Obiteljskog centra. Cilj programa je jačanje socijalnih i emocionalnih kompetencija učenika kroz pet tematskih radionica koje potiču razvoj aktivnog slušanja, prepoznavanja i izražavanja emocija, empatije, konstruktivnog rješavanja sukoba te jačanja samopouzdanja.
U prvoj radionici pod nazivom „Aktivno slušanje“ učenici 8. b razreda upoznali su se s pojmom aktivnog slušanja te naučili kako se ono razlikuje od uobičajenog načina slušanja drugih. Kroz razgovor i praktične primjere osvijestili su koliko je važno biti usmjeren na sugovornika, pokazivati interes, postavljati pitanja i davati povratne informacije. Učenici su vježbali slušanje bez prekidanja, prepoznavanje neverbalnih poruka te uvažavanje tuđih osjećaja i mišljenja. Radionica je potaknula učenike na razmišljanje o vlastitim komunikacijskim navikama te o važnosti aktivnog slušanja za izgradnju kvalitetnih odnosa s vršnjacima i odraslima. Aktivnosti su provedene u poticajnom i opuštenom ozračju, a učenici su pokazali velik interes i angažman.
Druga radionica, „Emocije“, bit će usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje pozitivnih emocija i prepoznavanje situacija koje ih potiču. Učenici su razgovarali o važnosti emocija za vlastiti život i odnose s drugima te razvijali vještine upravljanja emocijama.
Treća radionica „Empatija“ omogućit će učenicima razumijevanje značenja empatije te poticanje prosocijalnih oblika ponašanja.
U četvrtoj radionici „Konstruktivno rješavanje sukoba“ učenici će prepoznavati vlastite načine rješavanja sukoba te uvježbavati vještine izražavanja potreba i želja, postavljanja granica i pregovaranja kao učinkovitih i konstruktivnih načina rješavanja konflikata.
Peta radionica „Jačanje samopouzdanja“ bit će usmjerena na otkrivanje i jačanje osobnog samopouzdanja te stvaranje pozitivne slike o sebi kroz prepoznavanje vlastitih snaga i pozitivnih osobina.
Sve radionice provode se na interaktivan i učenicima zanimljiv način. Svi rado sudjeluju u razgovorima, kreativnim aktivnostima, izradi plakata, pisanju i zajedničkim igrama. Kroz program stječu nova znanja o sebi i svojim vršnjacima.
Tekst i fotografije: Blanka Đimoti Zima
