Komunikacija nije talent – ona se uči

Datum objave: 3. veljače 2026.
Kategorija: Vijesti

U sklopu školskog projekta Cesarić u Cesariću, učenici 8. a i 8. b razreda  sudjelovali su u aktivnostima  usmjerenim  na razvoj komunikacijskih vještina kroz iskustveno učenje. Motivacija su bile pjesme Dobriše Cesarića u kojima autor progovara o djetinjstvu, životu i promjenama. Sati su započinjali kratkim teorijskim uvodom i ponavljanjem pojmova strukturirana rasprava te načina na koje se ona može  aktivno primjenjivati u učenju i radu. Nakon toga učenici su se uključili u rad u paru i manje skupine, pri čemu su imali priliku uvježbavati argumentirano iznošenje mišljenja i aktivno slušanje.

Kroz praktične vježbe učenici su razvijali vještine aktivnog slušanja bez prekidanja, postavljanja otvorenih pitanja, parafraziranja te davanja primjerenih i konstruktivnih povratnih informacija. Poseban naglasak stavljen je na neverbalnu komunikaciju, pri čemu su učenici učili prepoznavati važnost izraza lica, držanja tijela i kontakta očima u svakodnevnoj komunikaciji. Tijekom satova  provedene su rasprave na teme bliske učenicima: uvođenje školskih uniformi – njihove prednosti i nedostaci, društveni standardi ljepote i njihov utjecaj na samopouzdanje, razlika između djetinjstva nekad i danas, uloge roditelja u izboru srednje škole, domaće zadaće kao pomoć ili opterećenja u učenju.

Rad u strukturiranim raspravama omogućio je učenicima da iznose vlastita mišljenja, uvažavaju različite stavove te vježbaju argumentirano i odgovorno komuniciranje. Svoj rad praktično su prikazali na plakatima te izložili na panou.

Završni dio radionice bio je posvećen refleksiji i samovrednovanju, tijekom kojih su učenici promišljali o vlastitim komunikacijskim navikama, prepoznavali situacije u kojima im je aktivno slušanje izazovno te uočavali pozitivne učinke kvalitetne komunikacije na odnose s vršnjacima, učiteljima i članovima obitelji. Radionica je potaknula razvoj empatije, međusobnog poštovanja i odgovornosti u komunikaciji, a učenici su pokazali visoku razinu motivacije, suradnje i interesa za sudjelovanje u budućim satima  sličnog sadržaja.

TEKST I FOTOGRAFIJE: Blanka Đimoti Zima

Pročitajte još

Obilježavanje olimpijskog dana

Obilježavanje olimpijskog dana

Učenici 2. c i 2.b razreda obilježili su Hrvatski olimpijski dan sa svojim učiteljicama Tanjom Josipović i Snježanom Potočnjak Tom su prigodom postali pravi mali olimpijci – kroz različite sportske igre, kretanje i zabavu pokazali su koliko je važno biti aktivan,...

Radionica za humanitarnu akciju “Veliko srce malom srcu”

Radionica za humanitarnu akciju “Veliko srce malom srcu”

Učenici 3.b na kreativnoj radionici izrađivali su jastučiće u obliku srca.Izrezali su dva raznobojna srca od filca ili pamuka, koja su spajali vezanjem i napunili ih punjenjem od vate ili poliestera.Srca će prodavati na humanitarnom sajmu povodom projekta Veliko srce...

Vremenska kapsula 3.a

Vremenska kapsula 3.a

3.a zakopao je u dvorištu vremensku kapsulu. Svaki učenik je napisao osnovne podatke o sebi, o onome što voli, upisali su današnji datum i vremensku kapsulu pohranili u zemlju. Otkopavanje vremenske kapsule biti će zadnjeg dana 4. razreda. Lovro nam je donio jagode...

Skip to content