Nakon čitanja pojmova: osobni podaci, kod, medijski sadržaj, kontekst i reprezentacija te objašnjavanja pojmova s učenicima smo poveli razgovor o najdražim markama, što znači reklama, jesmo li mi hodajuća reklama za neke brendove/ marke. Učenici 4. b zaključili su da marke nisu važne ali da kada nosimo odjeću određene marke mi na taj način reklamiramo taj brend. Ali nismo plaćeni, za razliku od poznatih sportaša i nogometaša. 

Nastavni sat smo nastavili raspravom o tome što neki simboli predstavljau i znače li svima isto. Tumačenje nekih simbola i slika nije isto za sve jer nemamo svi ista iskustva. Nekome je simbol smajlića podrugivanje a nekome šala, ovisno o pošiljatelju. Prvo moramo postati svjesni što želimo poručiti s nekim simbolom i predstaviti to da i ostali razumiju. 

U nastavku su učenici radili na bijelim majicama - na listu papira trebali su predstaviti sebe putem simbola na majici a nakon toga pokušali smo pogoditi čija je majica i koliko dobro jedni druge znamo samo pomoću simbola. 

Zaključno su učenici shvatili da sve što objavljujemo, stavljamo u društvene grupe, svaki komentar i svaki lajk je stvaranje medijskog sadržaja. I uvijek moramo biti svjesni da sve ostaje uvijek vidlljivo svima.