Učenici literarne skupine osmih razreda pod vodstvom prof. hrvatskog jezika Blanke Đimoti Zima sudjelovali su i ove godine  na  završnici obilježavanja projekta Europski  dan jezika. Znatiželja učenika bila je  glavni  pokretač ovog jezičnog istraživanja. Slijedilo je prikupljanje informacija i ideja. Preduvjeti za ovakav tip rada bili su suradnja, dijeljenje različitih stavova i rezultata rada u manji skupinama. Rad utemeljen na zajedničkim interesima omogućio je  učenicima da tijekom istraživačkog procesa  kasnije zajedno oblikuju znanje kao i zaključak do kojeg će doći  radom na rješavanju zajedničkog problema.

Pitanja koja su učenike zanimala i koja su postavljali stručnjacima iz područja jezika kao i učenicima bila su: Koji je utjecaj umjetne inteligencije  na budućnost učenja jezika?   Zašto je važno štititi i promicati regionalne i manjinske jezike? Koja je razlika između jezika i dijalekta? Koliko je lako doći do A1 razine znanja jezika i koliko je vremena potrebno da se dođe do C2? Može li se brzo svladati i tečno govoriti jezik pomoću aplikacije ili drugog mrežnog alata? Postoje li jezici u Europi kojima prijeti izumiranje?

Ovogodišnji moto Europskog dana jezika bio je:

“Slavimo jezičnu raznolikost Europe kroz pjesmu, stih, ples, igre i kvizove!”

„Wie feiern die sprachliche Vielfalt Europas durch Lieder, Verse, Tӓnze, Spiele und Quizze!“

"We celebrate the linguistic diversity of Europe through song, verse, dance, games and quizzes!”

TEKST I FOTOGRAFIJE: Blanka Đimoti Zima, Sara Mišić, 8.a