Stoti dan škole obilježava se tradicionalno u veljači u brojnim europskim zemljama.  Cilj ovog projekta je okupiti učenike i učitelje osnovnih škola da  kroz odabrane sadržaje obilježe ovaj dan u školi.

Dan je isplaniran na način da učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne kompetencije, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

Skupina produženog boravka 2.a i 3.a razreda 100. dan škole provela je kroz niz vođenih aktivnosti.

1. Na zajednički plakat zapisali smo 100 riječi (ponovili vrste riječi- imenice)

2. Nakon toga je svaki učenik od tih riječi, po izboru, slagao 5 rečenica kako bismo na kraju dobili 100 rečenica. Čitali svoje rečenice. (ponovili-rečenicu, vrste rečenica; izjavna, upitna, usklična)

3. Razgovarali  o budućnosti za 100 godina. Pisali sastavak; Kako izgleda budućnost za 100 godina. Sastavke čitali jedni drugima.

4. Svoje ime pisali u 100 kvadratića, jedno slovo je bilo jedan kvadrtić. Brojili koliko puta je, koji učenik, napisao svoje ime.

5. Bojanka, valentinovsko srce od 100 kvadratića.

6. Ja, stogodišnjak/inja

Crtali sebe, kako bi izgledao/la kao 100-godišnjak. Olovka-koristili se različitim crtama po karakteru.

7. Za rekreativnu stanku i tjelovježbu  izvodili po 100 poskoka, 100 puta okretali hula hop, pokušali vlastitim tijelima izraditi znamenku 100, gađali  u nepokretnu metu lopticom, zbrajali, oduzimali, množili dobivene brojeve.

Otplesali Ples srca, opustili se i dobro zabavili!