Učenici  su bili podijeljeni u skupine, a da bi u kvizu pobijedili morali su međusobno jako dobro surađivati i djelovati timski.  Iz tog im je razloga knjižničarka  na početku kviza pročitala nekoliko pravila kojih se valjalo pridržavati. Nakon toga su uslijedila pitanja, bilo je vrlo izjednačeno. Očito je bilo da su se svi dobro pripremili pomno čitajući Cesarićeve pjesme, naposljetku i naša škola ponosno nosi njegov naziv, ali nije samo to bilo dovoljno, trebalo je proučiti i ponešto o životu pisca, stilskim sredstvima koja je koristio u pisanju i slično.