Anketa je podijeljena na 4 skupine pitanja.

U 1. pitanju pisali su o načinima štednje vode,struje,telefonskih impulsa,ogrjeva, te obuće i odjeće. Neki od odgovora su bili:zalijevam vrt kišnicom,upotrebljavam štedne žarulje,grijem samo prostorije u kojima boravim,pješačim ili vozim bicikl umjesto vožnje automobila,kupujem odjeću na sniženju,razgovaram kratko.

U 2.pitanju su odgovarali što rade sa viškom hrane i "starim"  kruhom. Uglavnom svi ispitani ostatke kruha pohaju ili prave krušne mrvice.

Na pitanje što štede najmanje, gotovo svi su se složili da trebaju biti pažljiviji sa svim potrošačima i racionalnije ih koristiti.

Na posljednje pitanje tko je najbolji štediša bilo je zanimljivih odgovora:mama-jer se brine o svemu u kući;tata-jer ne troši ništa osim novca,baka-jer je naučila štedjeti u djetinjstvu i ja -jer sam najmlađi i najviše pazim.

Odigrali smo igru Bingo, a pobjednik je dobio simboličnu nagradu. Razgovarali smo o igrama na sreću i kladionicama. Učenici su rekli da takav novac nije dobar i ne bismo ga trebali upotrijebiti.

Učenici zaključuju da je planirana potrošnja i štednja isplativija i dugoročnija od igara na sreću.

Razgovarali smo o njihovom džeparcu i štednji-velika većina djece štedi novac za putovanje na more, u Gardaland ili kupovinu školskog pribora.

Od das mase i plastelina su učenici napravili svoju štednu kasicu. Bilo je tu mačaka,gica,zmija,kornjača,vulkana,gljiva i ..... Puno smo naučili i pri tome se i dobro zabavili.

Nastavak rada  na ovu temu je u četvrtak posjetom banci,gdje će još više spoznati o načinima i mogućnostima sigurne štednje novca.

                                                                                                                                                                     Učiteljica  Ivana